Materialien

Neue Vokabel-App rund um die Berufsausbildung: https://www.hwk-unterfranken.de/artikel/neue-vokabel-app-rund-um-die-berufsausbildung-78,0,5121.html

• Mit einem speziellen Online-Sprachkurs will die Deutsche Welle (DW) der Generation Smartphone das Deutschlernen erleichtern. "Nicos Weg" heißt das Angebot. Den Kurs gibt es als App für Handys und Tablets, man kann den Kurs aber auch über die DW-Website absolvieren. Der Deutschkurs ist bisher in Varianten für Lernende mit Herkunftssprache Arabisch und Englisch verfügbar, weitere Versionen sind in Planung. Das Angebot richte sich an Flüchtlinge und Arbeitsmigranten gleichermaßen. Sprachkurs für die Generation Smartphone

• SPRINT steht für Sprache und Integration. Um das bundeswete Angebot für junge Zugewanderte zwschen 16 und 21 Jahren auf Landesebene zu erweitern, hat Niedersachsen das Projekt SPRINT ins Leben gerufen. Es handelt sich um einen Schulversuch, bei dem ein neues Konzept für die zugewanderten Jugendlichen erprobt werden soll. Das Projekt bildet eine Brücke zwischen auslaufender Schulpflicht und dem Übergang in Ausbildung und Beruf. Zum Praxisbericht 

• "Jetzt gilt es, von den vielen Menschen, die in jüngerer Zeit hierhergekommen sind, diejenigen zu integrieren, die in Deutschland Schutz gefunden haben und über längere Zeit bleiben werden" - Mit diesem Ziel wird auf der Internetseite des  Bundesministeriums für Arbeit und Soziales auf eine neue Publikation mit dem Titel "Darstellung der Maßnahmen der Bundesregierung für die Sprachförderung und Integration von Flüchtlingen" aufmerksam gemacht. Hierbei werden besonders drei Integrationsfelder genauer betrachtet: Sprachvermittlung, Integration in Ausbildung, Arbeit und (Hochschul-)Bildung sowie gesellschaftliche Integration. Unter folgendem Link können Sie die Publikation als PDF-Datei downloaden: http://www.bmas.de/DE/Service/Medien/Publikationen/massnahmen-der-bundesregierung-fuer-sprachfoerderung-und-integration-von-fluechtlingen.html

• Das Goethe-Institut stellt auf seiner Internetpräsenz unter dem Titel "Deutsch am Arbeitsplatz" Übungen zur Kommunikation im Beruf bereit. Hier wird anhand vielfältiger beruflicher Situationen deutsch geübt und auch kulturelle Unterschiede werden thematisiert. Weitere Informationen und die Übungen finden Sie unter: https://www.goethe.de/de/spr/ueb/daa.html

• Ein Internetleitfaden der Koordinierungsstelle Ausbildung und Migration (KAUSA) informiert unter www.jobstarter.de/fluechtlinge-und-ausbildung über Voraussetzungen, rechtliche Rahmenbedingungen und Hilfen zur Integration von Flüchtlingen in die Berufsausbildung.

• Basierend auf den DVV-Rahmencurricula Lesen und Schreiben hat der DVV neue, branchenbezogene Materialien für den Lese- und Schreibunterricht mit Erwachsenen entwickelt und veröffentlicht. Die Aufgabenblätter sind für Personen gedacht, die in der Metallbranche oder im Bereich Altenpflegehilfe arbeiten beziehungsweise arbeiten möchten und gar nicht oder nur mit großen Schwierigkeiten Texte lesen und schreiben können. In einführenden Texten und Kommentaren zu jedem Aufgabenblatt erhalten Lehrkräfte methodische Unterstützung für professionellen Unterricht.

Alle Materialien finden Sie zum Download unter:
http://grundbildung.de/material.html

• Mit der neuen BAMF-Broschüre „Das Grundgesetz – die Basis unseres Zusammenlebens“ sollen Zugewanderte und Geflüchtete beim Einleben in Deutschland unterstützt werden, indem ihnen mit einfachen Worten die Bedeutung des Grundgesetzes nähergebracht wird. Die Broschüre steht ab sofort hier zum Download in den Sprachen Deutsch, Arabisch, Englisch, Farsi, Französisch und Kurdisch zur Verfügung. Sie kann außerdem kostenlos beim BAMF bestellt werden.

• Ab sofort steht die Lernsoftware „Beluga“, eine berufsbezogene Lernsoftware, in der neuen Version 1.4 auf den Seiten des Projekts abc zum Download bereit. Das Programm bietet Übungen zu den Grundbildungskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen sowie Hilfen zur Textverarbeitung und Internetnutzung an. Dabei sind die Inhalte nach Berufsfeldern und Schwierigkeitsgrad differenziert.

• Die neue Broschüre „Terminologiesammlung für Berufsbildungsfachleute. Berufsbildungsbegriffe Deutsch – Englisch“ des Bundesinstituts für Berufsbildung soll Berufsbildungsfachleute bei ihrer praktischen Arbeit unterstützen, indem zur leichteren Verständigung auf internationaler Ebene die wichtigsten Fachbegriffe als Übersetzung zur Verfügung gestellt werden. Die Broschüre ist hier kostenlos erhältlich.

• Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat in Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit (BA) sowie dem Goethe-Institut und dem Bayerischen Rundfunk (BR) eine Android- und iOS-App zur schnellen und umfassenden Orientierung während der ersten Wochen, die auf die unmittelbaren Lebensbedürfnisse neu in
  Deutschland ankommender Menschen zugeschnitten ist: „Ankommen“ Diese App wurde beispielsweise von der Stiftung Warentest als „empfehlenswert“ empfohlen.

• Die Ergebnisse der bundesweiten alphamonitor-Erhebung zum Weiterbildungsangebot in der Alphabetisierung/Grundbildung für das Jahr 2014 wurden in einem Bericht des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. veröffentlicht. Den Bericht finden Sie hier.

• Fachleute aus Wissenschaft und Praxis haben im alphabund-Projekt Alpha plus Job einen neuen Ansatz zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener entwickelt: „AlphaPlus“. Dieses besteht aus sieben Bausteinen, die einzelne oder als gesamtes Grundbildungsprogramm eingesetzt werden können. Die Veröffentlichung ist als Buch oder E-Book bei wbv erhältlich.

• Online-Module, Lernressourcen und Informationen in Ergänzung zum Angebot der Handreichung "Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf" des gleichnamigen Projektes finden Sie unter: www.sprachtraining-beruf.de.

• Unter folgendem Link finden Sie verschiedene Download-Materialien des Deutschen Volkshochschul-Verbandes zum Thema Grundbildung: grundbildung.de/material.html.

• Die Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch hat Tipps und Hinweise zur Spracharbeit mit Geflüchteten zusammengestellt, die Fragen nach Unterrichtsmaterialien oder nötigem Vorwissen aufgreifen und unter folgendem Link ("Flüchtlinge unterrichten") angeboten werden: http://www.deutsch-am-arbeitsplatz.de/fluechtlinge.html.

• Im Projekt BasisKom wurden für Unternehmen Instrumente zur Erhebung konkreter Grundbildungsbedarfe und zur individuellen und betriebsbezogenen Weiterqualifizierung von Beschäftigen entwickelt. Diese werden nun auf der Projekt-Homepage zur Verfügung gestellt. Alle Angebote finden Sie unter folgendem Link: http://www.basiskom.de/angebote/.

• Im KOMPASS-Projekt wurden schreibungeübte Personen zur Pflegehelferin/zum Pflegehelfer qualifiziert. Die Fachunterrichtsmaterialien, die dabei entwickelt wurden, sowie eine Informationsbroschüre für Arbeitgeber ("Arbeitskräfte - Grundbildungsbedarf?!") werden nun unter folgenden Links zum Download angeboten:

• "Bremer Handreichungen zum berufsbezogenen Deutsch" zum Thema "Umgang mit Bildungs- und Fachsprache" des IQ-Netzwerks Bremen, u.a. mit praxisnahen Anregungen, Unterrichtsentwürfen und Literaturhinweisen, können unter folgendem Link erworben werden: http://www.prozesskette-bremen.de/bremen-berufsbezogenes-deutsch/

• Broschüre "Deutsch habe ich im Betrieb gelernt. Berufsbezogenes Deutsch im Unternehmen verankern" des IQ-Netzwerks Niedersachsen mit Tipps für Betriebe und Institutionen, die ein passendes Sprachlernangebot für ihre Beschäftigten einrichten, Sprachlernen im Arbeitsalltag verankern oder die Kommunikation in ihren Betrieben effektiver gestalten möchten:

• Abschlussdokumentation des Modellprojektes "komma NRW", das Zugewanderten ermöglichte, direkt am eigenen Arbeitsplatz den beruflichen Umgang mit der deutschen Sprache zu erlernen:

• Broschüre "Szenarien im berufsbezogenen Unterricht Deutsch als Zweitsprache" der IQ-Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch:

• Broschüre zum Abschluss des Projektzeitraumes von "SPRUNQ - Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung" als Reaktion auf den Bedarf an individueller Unterstützung im Ausbau von berufsbezogenen Deutschkenntnissen: