Bibliographie
Die folgende Literaturliste zum Thema Sprache und Kommunikation in der Beruflichen (Weiter-)Bildung, die keinen Anspruch auf Vollständigkeit erhebt, versammelt aktuellere Literatur zu folgenden Kategorien:
1. Basisliteratur, Grundlagen und Forschungsmethodik
2. Deutsch als Erstsprache in der Aus- und Weiterbildung
- Bedarf/Bedarfsermittlung/Anforderungen
- Diagose/Kompetenzausprägung
- Förderung
- Alphabetisierung und sprachliche Grundbildung
3. Deutsch als Fremd-/Zweitsprache in der Aus- und Weiterbildung (inkl. Deutsch für Flüchtlinge in der beruflichen Bildung)
4. Curricula
5. Online-Lehrmaterialien
- Deutscher Volkshochschul-Verband
- ISB Bayern
- IQ-Netzwerke
- Materialien aus Projekten
6. Verschiedenes
Die Literaturliste kann unter folgendem Link heruntergeladen werden:
Aktualisierte Fassung der Literaturliste: Stand: 19.11.2024
Literaturliste SKiBB (stand 19.11.2024).[...]
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Für Ergänzungsvorschläge wenden Sie sich bitte
per Mail an efing@berufsbildungssprache.de.
Aktuelles
Was bedeutet "Schreiben" an Ihrem Arbeitsplatz? Im Rahmen dieser Fragestellung laden wir alle beruflich Schreibenden herzlich dazu ein, an einer Umfrage für ein wissenschaftliches Dissertationsprojekt zum Thema „Berufliches Schreiben“ teilzunehmen.
Zwischen dem 24.10.2024 (erster Termin) und dem 23.01.2025 (letzter Termin) findet die hochschulübergreifende kooperative Ringvorlesung der PH Freiburg und RWTH Aachen University zum Thema "Berufs- und Fachsprache Deutsch" statt.
Neuerscheinung: Surawitzki, Michael/Wolf-Farré, Patrick (Hrsg.) (2024): Handbuch Deutsch als Fach- und Fremdsprache. Berlin/Boston: de Gruyter.
Die vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales beauftragte Forschungsgruppe hat den Abschlussbericht der Evaluation der berufsbezogenen Deutschsprachförderung vorgelegt.
Neuerscheinung: Efing, Christian/Kalkavan-Aydin, Zeynep (2024): Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis. Ein Handbuch aus DaF- und DaZ-Perspektive. Berlin/Boston: de Gruyter.
14 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Forschungsvorhaben zur Alphabetisierung und Grundbildung haben ihre Arbeit aufgenommen.
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